TEMA 2

FASES DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN.
En este tema hemos visto cuales son las fases  del  proceso de investigación.
Así que os voy a resumir brevemente en que consiste cada una.
El proceso de investigación se divide en tres fases o etapas, llamadas conceptual,  empírica e interpretativa.
ETAPA CONCEPTUAL:
En esta etapa nos hacemos las siguientes preguntas, ¿qué investigar y para qué investigar?
Y seguimos el siguiente orden:
Observación de hechos, identificación y formulación de problemas, revisión bibliográfica, marco teórico, definición del problema,definición de objetivos, definición operacional de términos y variables, formulación de la hipótesis( si planteamos una relación con otro factor) y  importancia del estudio y limitación.
Decir que esta etapa  podemos considerarla la más importante y la más complicada.
ETAPA EMPÍRICA:
En esta etapa nos formulamos la siguiente pregunta: ¿cómo investigarlo?
Esta etapa es la más práctica, y corresponde a la planificación de la investigación(material y métodos), definir la población  de estudio , muestreo, variables,   definición del problema de recogida de datos y registro y procesamiento. Trabajo de campo(ejecutar todo lo anterior) y  analizar los datos.
Esta etapa debe asegurar el control  o comprobación , es decir debe ser lo más fiable  y además debe de tener una validez interna y externa.
ETAPA INTERPRETATIVA:
En esta etapa  se hará la convalidación de métodos empleados y de los resultados, describiremos las fortalezas y debilidades del estudio,  relacionaremos los hallazgos  con los objetivos o hipótesis que nos planteábamos,  comentaremos los aspectos novedosos y relevantes y extraeremos las conclusiones.

En este tema también hemos visto los posibles errores y sesgos que pueden producirse en un estudio si no los tenemos en cuenta. Donde podemos encontrarnos con errores aleatorios y errores sistemáticos o sesgos que pueden ser de clasificación , de selección y de confusión.

En los siguientes temas iremos desarrollando poco a poco cada etapa, para  que en nuestros futuros estudios de investigación cometamos los menos errores o sesgos posibles y tenga gran fiabilidad y exactitud.

TEMA 1

INVESTIGACIÓN EN ENFERMERÍA:
Como todos sabemos la profesión de enfermería no solo cumple una función  asistencial, se puede llevar a otros campos como es la docencia, la gestión  y la investigación. Pues bien, en este blog como ya os comente en mi primera entrada  me voy a dedicar a  ir comentado las clases, tareas, seminarios y proyecto de investigación que haremos a lo largo del curso sobre la función investigadora.
En el primer tema hemos dado el por qué y para qué  investigar.
¿Por qué? y ¿para qué?
Porque como todos sabemos, los cuidados de salud van avanzando, no podemos quedarnos estancados en lo que en su día aprendimos, debemos ir mejorando  nuestros conocimientos  y  mejorar nuestro ejercicio profesional.
Tal y como pasan los días nos vamos encontrando con cambios importantes, como el aumento de la población anciana,  aumento de las tecnologías médicas, costes económicos, problemas causados por hábitos de vida, etc. Por ello que hay que seguir avanzando profesionalmente para poder dar respuesta a lo que va aconteciendo a nuestro alrededor.
Por lo que la investigación en enfermería irá dirigida aumentar los conocimientos sobre la asistencia ,los servicios y a mejorar  la calidad en la práctica profesional y por lo tanto poder ofrecer  "más salud a la población".
En este tema también hemos visto el  método científico el cual se divide en pura o formal (no se ocupa de los hechos)  y en aplicada o fáctica, (si se ocupa de los hechos).
En este último método, aplicado o fáctico es en el que se centran las ciencias de la salud, y en esta se usa la observación y la experimentación  para confirmar  y verificar si un enunciado es  adecuado a su objetivo.
Este método  tiene varias características: es útil, claro y preciso, analítico, verificable, abierto, etc...
Y algunos problemas como son la complejidad, la medición, el control y la ética, pero espero que cuando acabemos la asignatura, hayamos aprendido lo suficiente, para que estos problemas no nos frenen en nuestro camino a la investigación.
Os dejo una foto de Florence Nightingale, siglo XIX,  primera enfermera reconocida por su función investigadora, destacando el método científico. Reconoce  la importancia de la recopilación  sistemática de datos.

                 

Bienvenidos:

Bienvenidos a mi blog personal  de la asignatura  ESTADÍSTICA Y TIC de 1º de grado de Enfermería.
Mi nombre en Ana Belén  y actualmente estudio Enfermería en la escuela de Cruz Roja  en Sevilla.
A través de este blog les permitiré seguir los conocimientos sobre técnicas y procedimientos que trataremos en clase.
Pienso que esta asignatura  nos servirá de mucho en el futuro de nuestra profesión, ya que la enfermería no solo abarca al cuidado asistencial,  sino que también abarca entre otras a la investigación y con esta asignatura seremos capaces de llevarla a cabo.
Debemos de tener en cuenta que la investigación en enfermería nos harán aumentar los conocimientos sobre la asistencia y los servicios de enfermería además de mejorar la calidad en la practica profesional; y todo ello nos llevara a unos mejores cuidados y a mejorar la  salud de la población.
A día de hoy el papel de la enfermería  en investigación ocupa un pequeño porcentaje, así que espero  que los que nos formamos actualmente en esta profesión, hagamos ese porcentaje mucho mayor, porque la investigación es  la clave para el avance y mejora de la atención sanitaria.
Espero con este blog animaros,  porque muchas personas dependen de nosotros.